לחץ אצל ילדים: איך להסביר את זה? האחראי?
סילבי Sarzaud, לשעבר פרופסור בתי ספר וכעת סופרולוג במורביהאן, כתב ספר "אני עוזר לילד שלי להתגבר על מתח" (מהדורות איירלס). היא הסכימה לענות על שאלותינו.
ילדים יותר ויותר לחוצים. איך אתה מסביר את זה?
ילדים, ומבוגרים, למעשה נראה יותר ויותר הדגיש היום. תנאי החיים שלנו הם כנראה אחראים. חיי היומיום שלנו מטילים שיעורים קשים, שילדים אינם נמלט מהם. הוסיפו לכך את משקלה של חברה בה אבדו בעשורים האחרונים ערכיהם של עזרה הדדית, הקשבה ותמיכה משפחתית.
נוחות החומר שלנו השתפרה באופן משמעותי על מנת לפגוע בערכים אלה אחרים. המרוץ נגד הזמן, הלחץ המתמיד להיות תמיד חזק יותר, מסווה את הצרכים האמיתיים של הפרטים: את תשומת הלב שאנו נותנים ומקבלים, את הביטחון העצמי ואת האחר, את העונג להבין את זה זה משאיר אותנו יקרים ... הורים וילדים מתפתחים בחברה זו, אשר הניח עליהם לחץ כבד מגיל צעיר מאוד. חינוך, בין אם זה ספר המשפחה, הוא יותר מודאג עושה טוב יותר מאשר לרווחתה.
בחברה של היום, מה יהיה ביותר להדגיש ילד, א נער ?
ראשית, עלינו להבחין בין לחץ נקודה ללחץ מתמיד. הראשון הוא תוצאה של אירועים חיצוניים אשר הילד, אונער, הוא נאבק להסתגל: הגעתו של א תינוק ב המשפחה, הפרדת הורים, מהלך, שינויספר, מותו של אדם אהוב ... הילדים מתערערים לרגע על ידי הנסיבות. בהתאם האישיות שלהם ואת הסביבה שבה הם מתפתחים, הם ייקחו פחות או יותר זמן לאזן מחדש.
במקרים מסוימים, מתח מתפתח על פני זמן ומתפתח, מונע על ידי הרגלי חיים רעים שיכולים להוביל את הילד תשישות ...: כאשר הגורמים החיצוניים שהוזכרו לעיל להכפיל, כאשר הילד נתקע בבעייתו, מבלי שיוכל למצוא את התשובה המתאימה לו. אם לא נתמך על ידי מבוגרים, הילד סביר להיות מסוגל להתמודד לבד.
לבסוף, הלחץ לפעמים מגיע דימוי עצמי רע, הקשורים הרגלים רעים של התנהגות המחזקות תפיסות שליליות. קחו למשל את הילד החרדי הדגיש ערב הערכות: הוא חסר ביטחון בו, הוא חושב שהוא לא, הוא ישן רע, הוא פאניקה במהלך שליטה, הוא מאבד את הרעיונות שלו. הוא מקבל ציון גרוע. התוצאה מחזקת את אמונתו בחוסר יכולתו. זהו מעגל קסמים!
האם ניתן להדגיש ילד בגן?
אף אחד לא בטוח מלחץ ... הכניסה לספר יכול להיות מקור למצוקה גדולה עבור חלק, במיוחד עבור אלה שמעולם לא עזבו את החזה לפני שנת הלימודים הראשונה שלהם!ספר הוא מקום של סוציאליזציה שבה הילד מתעמת עם החסרונות היחסיים הראשונים שלו: להשאיל, לשתף, לנהל משא ומתן ...
בשיעורי גן ילדים לומדים לחיות ביחד וזה לא תמיד חלק. לדוגמה, החשש להיעלב או לדחוף במהלך ההפסקה עלול להוביל את הילד לסגת. לעומת זאת, ילד שהוא בטוח בעצמו עלול להרגיש מתוסכל מכך שאינו מסוגל לכפות את רצונו על הקבוצה. מצבים אלה, החיוניים להתפתחות של כל אחד מהם, הופכים למקור של מתח אם הם חיים עם יותר מדי אינטנסיביות.
היזהר, לא לבלבל את משתלה עם הכנה בכיתה ... כמה הורים להפעיל לחץ כבד על הילדים שלהם מן הקטע הקטן. זה נורמלי להיות תובעני וקשוב על התנהגות בכיתה, ללא הימור על הביצועים ...
