בית הספר אינו מתאים לתלמידיו
פיהוקים, מתיחות, צניחה הם סימנים של הסתגלות לקויה שלספר לסטודנטים. אלה עייפים. אחרי הכל, מה נורמלי יותר כשאתה בן 12 ובמקום לישון, אתה מתעורר בשעה 06:30 ללכת לשיעור, ואנחנו הולכים לישון בשעה 11, אשם של מתמטיקה זו חובה?
כדי לקבל את הלב נטו, רק לצפות פעוט במהלך החגים בבית הספר שלו. אם הוא מבלה את הבוקר שלו ישן, זה בגלל שהוא צריך להדביק את שנתו. הוא מתעורר באופן טבעי בסביבות 9? פתיחת העיניים בשעה 7 בבוקר כל בוקר הוא בהחלט מאמץ בשבילו. יתר על כן, אם ילד יקום בין 6:30 ל 7:30, הוא לא יהיה קשוב בכיתה בכיתה הראשונה.
זה הגירעון לישון יש השלכות על תשומת הלב. בתהליך, הילד "מרים". אין פלא כאשר אתה יודע כי תלמידים צרפתים יש את יום הלימודים הארוך ביותר בעולם. לפעמים זה יכול להגיע 10 שעות.
בנוסף, סטודנט לא יכול להיות קשוב כל היום עם עקביות זהה. יש צורך בהתאמות כדי לנצל את הזמן הטוב כדי ללמוד ואת אלה שבהם תשומת הלב נמוכה יותר כדי לשנות או להירגע.
קצב הילדים משתנה בהתאם לגילם. בני נוער הולכים למיטה ולעיתים קרובות מתעוררים מאוחר יותר. לכן, לשאול את העשרה כדי להתחיל אתספר בשעה 8 צפוי לעייף אותו בגלל המשמרת הזאת. זה יוביל חוסר שינה אלא גם ירידה ביכולתו להתרכז ולכן ללמוד.
כדי לקבל את הלב נטו, רק לצפות פעוט במהלך החגים בבית הספר שלו. אם הוא מבלה את הבוקר שלו ישן, זה בגלל שהוא צריך להדביק את שנתו. הוא מתעורר באופן טבעי בסביבות 9? פתיחת העיניים בשעה 7 בבוקר כל בוקר הוא בהחלט מאמץ בשבילו. יתר על כן, אם ילד יקום בין 6:30 ל 7:30, הוא לא יהיה קשוב בכיתה בכיתה הראשונה.
זה הגירעון לישון יש השלכות על תשומת הלב. בתהליך, הילד "מרים". אין פלא כאשר אתה יודע כי תלמידים צרפתים יש את יום הלימודים הארוך ביותר בעולם. לפעמים זה יכול להגיע 10 שעות.
בנוסף, סטודנט לא יכול להיות קשוב כל היום עם עקביות זהה. יש צורך בהתאמות כדי לנצל את הזמן הטוב כדי ללמוד ואת אלה שבהם תשומת הלב נמוכה יותר כדי לשנות או להירגע.
קצב הילדים משתנה בהתאם לגילם. בני נוער הולכים למיטה ולעיתים קרובות מתעוררים מאוחר יותר. לכן, לשאול את העשרה כדי להתחיל אתספר בשעה 8 צפוי לעייף אותו בגלל המשמרת הזאת. זה יוביל חוסר שינה אלא גם ירידה ביכולתו להתרכז ולכן ללמוד.
