מפת בית הספר ולהילחם בכישלון: איזה בית ספר למחר?
הצד של Mômes : מלבד ההקלה של מפת בית הספר וחיסול הצווים של רוביאן, מהם האמצעים המוחשיים האחרים שיושמו בסתיו הזה?
חאווייר דרקוס : שעה נוספת המוקדשת לספורט מתווספת לשלוש שעות החובה שכבר סופקו בטקסטים, ואני אבטיח שהם מוקדשים למעשה לספורט, הכרחי להתפתחות וצמיחה של ילדים.
בנוסף, מעתה ואילך מוצע תמיכה חינוכית בין 16:30 ל -18: 00 לתלמידים הנלמדים במכללות של הרשתותהצלחה שאפתנית. המתבגרים הצעירים מקבלים סיוע בשיעורי בית במחקרים שנערכו על ידי מורים מתנדבים, בסיוע עוזרי חינוך ומתנדבים. כמו כן אנו מציעים להם פעילויות חינוכיות, אמנותיות וספורטיות משלימות, בשיתוף עם עמותות וקהילות מקומיות. התכנית תחול על כל המכללות החל מתחילת שנת הלימודים 2008, ולאחר מכן תועבר בהדרגה לכל בתי הספר. ספר ו בתי ספר עד תחילת שנת הלימודים 2011.
האם ביטול מפת בית הספר לא יוביל להפסקה בין בתי הספר הגבוהים לביקוש לבין בתי הספר הנטושים?
בואו נהיה מדויקים, הסרת הדרגתי של המפה ספר לא מעניין בתי ספר בתי ספר יסודיים, מכללות ובתי ספר תיכוניים. במדרגה הראשונה, הביקוש של משפחות הוא לעתים קרובות כדי להיות מסוגל לרשום את הילד בבית הספר הקרוב ביותר קומונות בדרך כלל מצליחים לענות על זה עם כל הגמישות הנדרשת.
עבור מכללות ובתי ספר תיכוניים, אני סבור שהניסיון הראשון שנעשה זה עתה מראה כי אפשרנו למשפחות ליהנות מחופש חדש, ללא המערכת ספר הפכה לשוק ליברלי גדול.
אני מחויבת להבטיח כי מוסדות לאבד תלמידים לשמור על המשאבים שלהם לפחות שלוש שנים. המפעלים הנמנעים ביותר מהמשפחות יוכלו לשלב את המכשירהצלחה באמביציה, שם יהיו להם משאבים נוספים המוקדשים לחינוך בעדיפות.
מה התוכניות אתה חושב על המאבק נגד כישלון בית הספר להיות העדיפות של בית הספר היסודי?
ברור כי העדיפות הראשונה שלספר ראשוני חייב להיות להילחם בכישלון ספר. זה כרוך להגיב במהירות וביעילות ברגע התלמיד יש פערים או עיכובים, אם לא מזוהה ותיקן, עלול להוביל לכישלון. ספר. הערכות אבחון כבר מתקיימות בתחילת CE1 ו- CM2 כדי לזהות תלמידים המתקשים לשלוט על הידע והכישורים שהם חלק מהיסוד המשותף של ידע ומיומנויות. לאחר מכן הם יכולים ליהנות מעזרה ספציפית כחלק מתוכנית אישית של הצלחה חינוכית. אבל אני מקווה שהזיהוי של קשיים ויישום פתרונות הולמים יהיה קבוע.
האם זה נורמלי עבור פרופסורים ישר מתוך IUFM להתמנות לתפקידים רגישים ללא ניסיון שדה? אנחנו יכולים לתקן את זה?
נשיא הרפובליקה ביקש ממני להבטיח שהמורים הצעירים שלנו לא יועברו באופן שיטתי למוסדות הקשים ביותר. יש להם את הזמן להשלים את הפדגוגיה שלהם ולרכוש ניסיון מספיק כדי להתמודד עם המצבים המורכבים שהם עלולים להיתקל בהם במוסדות מסוימים. אני אהיה קשובה לכך שהפרופסורים הצעירים מפעילים בתנאים טובים את התפקיד שהם בחרו, משום שאנו זקוקים להתלהבותם כדי להבטיח את הצלחת ילדינו. כדי להשלים את ההכשרה שלהם, המורים הצעירים של בתי ספר יעברו הכשרה נוספת במשך שנתיים לאחר סיום כהונתם. המודולים של הסתגלות לכניסה בסחר יאפשרו מעתה ואילך לקחת בחשבון את הבעיות הספציפיות הקשורות למקום המימוש.
 |
| DR |
בנוסף, מעתה ואילך מוצע תמיכה חינוכית בין 16:30 ל -18: 00 לתלמידים הנלמדים במכללות של הרשתותהצלחה שאפתנית. המתבגרים הצעירים מקבלים סיוע בשיעורי בית במחקרים שנערכו על ידי מורים מתנדבים, בסיוע עוזרי חינוך ומתנדבים. כמו כן אנו מציעים להם פעילויות חינוכיות, אמנותיות וספורטיות משלימות, בשיתוף עם עמותות וקהילות מקומיות. התכנית תחול על כל המכללות החל מתחילת שנת הלימודים 2008, ולאחר מכן תועבר בהדרגה לכל בתי הספר. ספר ו בתי ספר עד תחילת שנת הלימודים 2011.
האם ביטול מפת בית הספר לא יוביל להפסקה בין בתי הספר הגבוהים לביקוש לבין בתי הספר הנטושים?
בואו נהיה מדויקים, הסרת הדרגתי של המפה ספר לא מעניין בתי ספר בתי ספר יסודיים, מכללות ובתי ספר תיכוניים. במדרגה הראשונה, הביקוש של משפחות הוא לעתים קרובות כדי להיות מסוגל לרשום את הילד בבית הספר הקרוב ביותר קומונות בדרך כלל מצליחים לענות על זה עם כל הגמישות הנדרשת.
עבור מכללות ובתי ספר תיכוניים, אני סבור שהניסיון הראשון שנעשה זה עתה מראה כי אפשרנו למשפחות ליהנות מחופש חדש, ללא המערכת ספר הפכה לשוק ליברלי גדול.
אני מחויבת להבטיח כי מוסדות לאבד תלמידים לשמור על המשאבים שלהם לפחות שלוש שנים. המפעלים הנמנעים ביותר מהמשפחות יוכלו לשלב את המכשירהצלחה באמביציה, שם יהיו להם משאבים נוספים המוקדשים לחינוך בעדיפות.
מה התוכניות אתה חושב על המאבק נגד כישלון בית הספר להיות העדיפות של בית הספר היסודי?
ברור כי העדיפות הראשונה שלספר ראשוני חייב להיות להילחם בכישלון ספר. זה כרוך להגיב במהירות וביעילות ברגע התלמיד יש פערים או עיכובים, אם לא מזוהה ותיקן, עלול להוביל לכישלון. ספר. הערכות אבחון כבר מתקיימות בתחילת CE1 ו- CM2 כדי לזהות תלמידים המתקשים לשלוט על הידע והכישורים שהם חלק מהיסוד המשותף של ידע ומיומנויות. לאחר מכן הם יכולים ליהנות מעזרה ספציפית כחלק מתוכנית אישית של הצלחה חינוכית. אבל אני מקווה שהזיהוי של קשיים ויישום פתרונות הולמים יהיה קבוע.
האם זה נורמלי עבור פרופסורים ישר מתוך IUFM להתמנות לתפקידים רגישים ללא ניסיון שדה? אנחנו יכולים לתקן את זה?
נשיא הרפובליקה ביקש ממני להבטיח שהמורים הצעירים שלנו לא יועברו באופן שיטתי למוסדות הקשים ביותר. יש להם את הזמן להשלים את הפדגוגיה שלהם ולרכוש ניסיון מספיק כדי להתמודד עם המצבים המורכבים שהם עלולים להיתקל בהם במוסדות מסוימים. אני אהיה קשובה לכך שהפרופסורים הצעירים מפעילים בתנאים טובים את התפקיד שהם בחרו, משום שאנו זקוקים להתלהבותם כדי להבטיח את הצלחת ילדינו. כדי להשלים את ההכשרה שלהם, המורים הצעירים של בתי ספר יעברו הכשרה נוספת במשך שנתיים לאחר סיום כהונתם. המודולים של הסתגלות לכניסה בסחר יאפשרו מעתה ואילך לקחת בחשבון את הבעיות הספציפיות הקשורות למקום המימוש.
