טלוויזיה, מחשב לוח, מחשב: מה ההשפעה על ילדים מתחת לגיל 6?
לפני שנתיים
על פי הדו"ח של האקדמיה למדעים לפני כמה שבועות, טלוויזיה ו- DVD (אפילו אלה שנקרא חינוך) אין ערך חינוכי אמיתי, והוא יכול במקום השפעות שליליות אפשריות: משקל, עיכוב השפה, גרעון ריכוז. מצד שני, טבליות חזותיות ומגעיות יכולות להיות ממוקמות בהתפתחות החושית-מוטורית של הצעירים ילד, בתנאי שאתה לא מחליף צעצועים לשחק קונבנציונאלי, כדי לשמש עם מבוגר בזמן מוגבל.
בין שתיים לשש שנים
זהו צעד מרכזי: הטכנולוגיה הדיגיטלית יכולה להיות כלי לימוד מעניין ללמידה בסיסית. יחד עם זאת, גם בגילאים אלה "באופן ספונטני, אתילד יכול כבר למצוא מקלט יותר מדי בעולם הווירטואלי של המסכים " הוריםחשוב ללוות אתילד לאמץ נוהג "מתון ומבוקר".
גם בין שנתיים לשלוש שנים, הדו"ח של האקדמיה למדעים עולה כי חשיפה פסיבית וממושכת של ילדים על הטלוויזיה נשאר discouraged. לאחר 3 שנים, ילדים יכול לצפות בטלוויזיה, אבל לוקח כמה אמצעי זהירות: להשתמש בתוכניות ספציפיות ללא פרסום; לעולם לא לעזוב אתילד פסיבי מול המסך אבל מזמין אותו לדבר על מה שהוא רואה; להגביל את זמן הצפייה (לא יותר משעתיים ביום אם אפשר).
באשר משחקי וידאו, הם יכולים מ 4 שנים להיות הזדמנות למשפחה משחקים. עם זאת, מומחים מייעצים נגד הקונסולה ואת הטאבלט היחיד לפני 6 שנים, כי השימוש בו הופך במהירות חזרה אוטומטית של אותן מחוות.
למידע נוסף על הדוח
באתר האינטרנט של האקדמיה למדעים: www.academie-sciences.fr
בחנות ספרים:ילד ומסכים, Éditions Le Pommier - ינואר 2013
